为让公众走近科学殿堂，近距离接触科研活动，感受科技创新魅力，营造全民参与科普活动的良好氛围。向青少年重点推荐优秀科普作品，鼓励他们亲近阅读、热爱科学，充分发挥科普阅读的社会效应。

贺州市图书馆联合贺州市青少年学生校外活动中心“两周一展”期间开展阅读推广导读活动，通过讲述《大象的旅程》绘本故事和观看视频，让青少年了解到当前全球环境现状；在互动问答中引导小读者建立维护生态平衡的意识，培养绿色环保的生活习惯，促进他们树立人与自然和谐共处的生活观。

中国作家格日勒其木格·黑鹤和图书画作家九儿，以“大象北上”事件，联手创作了原创图画书《大象的旅程》。

两位创作者用真实沉稳的手法，生动再现了牵动世界的“短鼻家族”一路向北的旅程以及人类为避免人象冲突所付出的努力。画面与文字相得益彰，生动呈现了大象与人类文明的碰撞，探讨如何通过人与动物共处。

陈荔老师结合2021年云南亚洲象群“短鼻家族”北移事件为依托，为读者讲述《大象的旅程》，通过用幻灯片展示、观看科普视频、提问、互动游戏的方式，让小读者们认识亚洲象的同时，也了解野生动物的科学保护观念。

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陈荔老师用《大象的旅程》引导孩子们去反思——大象为什么要出走？我们人类应该怎样与野生动物相处？如何建立生态平衡意识？……小读者纷纷举手积极地发表自己的想法。

陈荔老师希望让孩子们树立一个基本的自然观：我们人类其实是与地球上所有的生命一起共享自然；人与自然的共存共荣，这个地球才是安全的；正如习近平总书记指出，“人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。”

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通过本次活动，家长们不仅学到如何引导孩子亲近阅读、热爱科学，还培养了孩子的阅读兴趣和习惯，同时也帮助孩子建立维护生态平衡的意识，培养绿色环保的生活习惯，营造全民参与科普活动的良好氛围。

文字/排版：策划部

审核：钟育